El estudio del tema se ha enfocado sobre todo desde la perspectiva pedagógica ( qué método utilizar ) , o como un problema madurativo ( cuándo está maduro un niño para adquirir un aprendizaje y qué aspectos configuran esta madurez ) .
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DET NOUN ADP NOUN PRON AUX VERB ADP PRON ADP DET NOUN ADJ PUNCT DET NOUN VERB PUNCT PUNCT CCONJ SCONJ DET NOUN ADJ PUNCT PRON AUX ADJ DET NOUN ADP VERB DET NOUN CCONJ DET NOUN VERB DET NOUN PUNCT PUNCT
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Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art Gender=Masc|Number=Sing AdpType=Preppron Gender=Masc|Number=Sing Case=Acc,Dat|Person=3|PrepCase=Npr|PronType=Prs|Reflex=Yes Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin Gender=Masc|Number=Sing|Tense=Past|VerbForm=Part AdpType=Prep Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Tot AdpType=Prep Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art Gender=Fem|Number=Sing Gender=Fem|Number=Sing PunctSide=Ini|PunctType=Brck PronType=Int,Rel Gender=Masc|Number=Sing VerbForm=Inf PunctSide=Fin|PunctType=Brck PunctType=Comm _ _ Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art Gender=Masc|Number=Sing Gender=Masc|Number=Sing PunctSide=Ini|PunctType=Brck PronType=Ind Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin Gender=Masc|Number=Sing Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art Gender=Masc|Number=Sing AdpType=Prep VerbForm=Inf Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art Gender=Masc|Number=Sing _ PronType=Int,Rel Gender=Masc|Number=Plur Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Dem Gender=Fem|Number=Sing PunctSide=Fin|PunctType=Brck PunctType=Peri
det nsubj case nmod obj aux root advmod fixed case det obl amod punct det obj acl punct punct cc mark det conj amod punct obl cop acl det nsubj mark advcl det obj cc det nsubj conj det obj punct punct