En el presente artículo se realiza un análisis crítico de estos enfoques y se apuntan las vías de estudio actuales que van dirigidas a conocer qué procesos cognitivos y lingüísticos intervienen en esta adquisición
en el presente artículo él realizar uno análisis crítico de este enfoque y él apuntar el vía de estudio actual que ir dirigido a conocer qué proceso cognitivo y lingüístico intervenir en este adquisición
ADP DET ADJ NOUN PRON VERB DET NOUN ADJ ADP DET NOUN CCONJ PRON VERB DET NOUN ADP NOUN ADJ PRON AUX ADJ ADP VERB DET NOUN ADJ CCONJ ADJ VERB ADP DET NOUN
ADP DET ADJ NOUN PRON VERB DET NOUN ADJ ADP DET NOUN CCONJ PRON VERB DET NOUN ADP NOUN ADJ PRON AUX ADJ ADP AUX DET NOUN ADJ CCONJ ADJ VERB ADP DET NOUN
AdpType=Prep Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art Number=Sing Gender=Masc|Number=Sing Case=Acc,Dat|Person=3|PrepCase=Npr|PronType=Prs|Reflex=Yes Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art Gender=Masc Gender=Masc|Number=Sing AdpType=Prep Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Dem Gender=Masc|Number=Plur _ Case=Acc,Dat|Person=3|PrepCase=Npr|PronType=Prs|Reflex=Yes Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin Definite=Def|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Art Gender=Fem|Number=Plur AdpType=Prep Gender=Masc|Number=Sing Number=Plur PronType=Int,Rel Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin Gender=Fem|Number=Plur|VerbForm=Part AdpType=Prep VerbForm=Inf PronType=Int,Rel Gender=Masc|Number=Plur Gender=Masc|Number=Plur _ Gender=Masc|Number=Plur Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin AdpType=Prep Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Dem Gender=Fem|Number=Sing
case det amod obl obj root det nsubj amod case det nmod cc obj conj det nsubj case nmod amod nsubj aux acl mark xcomp det nsubj amod cc conj ccomp case det obj